Сегодня в нашей школе прошла торжественная инаугурация президента школьного самоуправления.
Сегодня в нашей школе состоялся Международный онлайн урок географии, посвященный 200-летию открытия Антарктиды экспедицией Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева.
Сегодня в 5"Б" классе состоялся урок "Вода - источник жизни". Сотрудники Ростовводоканала, методист информационно- экологического центра Захарова А.Т. рассказали ребятам в режиме видеоконференции о ресурсах воды на Земле. Дети узнали о том, что наше озеро Байкал представляет собой не только одно из красивейших мест на Земле, но и является 1/5 мировых (!) запасов пресной воды. Современные технические средства обучения позволили детям даже стать участниками опыта по очистке воды в пробирке. А также пятиклассники узнали о том как можно дома экономить воду.
Мероприятие в нашей школе ежегодно проводит Ростовводоканал. Спасибо огромное за интересные уроки!
Учёными в результате исследований выяснено, что дети, которые хорошо завтракают, добиваются отличных результатов в учёбе и растут быстрее сверстников, которые завтрак недооценивают. Такие детки лучше развивают свои познавательные навыки, они любознательнее и умнее сверстников; также их память и концентрация намного лучше. Дети, которые регулярно завтракают, в течении дня потребляют меньшее количество калорий. У них не возникает частого желания что-нибудь перекусить. Их также отличает лучшее поведение в школе.
Для правильного развития организма человека важен каждый прием пищи, который имеет свое значение и свой состав.
Рециркуляторами так же оснащены столовая, актовый зал, спортивный зал и другие помещения общего пользования.
Решение обязательно кормить детей в школе горячим полноценным завтраком и обедом поможет заложить здоровые привычки в еде, а значит, сохранить здоровье.
Ученики МБОУ СОШ №2 активно принимают участие и с радостью посещают данные мероприятия!!! Удачи, успеха!!! Верьте в свои силы!!!
Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №2 Казачков Ярослав Сергеевич выступил с докладом "Проблематика формирования патриотизма сквозь призму исторического образования в школе".
